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(8折) 如何教養出優秀的孩子 上冊

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18歲前的人生•父母的責任
18歲後的人生•孩子的責任.
帶領父母以聖經的教養為核心信念,
帶出品德、心理、才能、思想、情緒、意志、靈性健全的孩子


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古有母三遷、朱子家訓,不是為教養而戮力。今日家長們更是費盡心力期望孩子能夠表現優秀,但「優秀」的定義是什麼? 可能人人期望不同。

有些父母重課業表現及位高低;有些母重人格發展,從全人教養的觀點來看,

「優秀」的定義應堂是在人格各面向,如品德、心理、才能、思想、情緒、意志及靈性上都要能夠健全,沒有嚴重欠缺、扭曲和偏差, 這樣的孩子課業工作肯定都不差。

優秀絕非天生,孩子出生如張白紙,一切都需仰賴教導。
學校不能塑造孩子的品德,塑造孩子的人格是天父託付給父母的責任。
父母若未盡到該盡的教養之責,隨興教養,孩子模仿了錯誤的學習對象,在所難免. 這樣隨機成長的孩子,至終擁有怎樣的人格,也是無法預期的危險之事!
0-18歲的教養手冊
內容分五大篇:教養概論、0-3歲嬰幼兒期、3-9歲兒童期、9-14歲青少前期、14-8歲青少年期
依孩子的不同年齡階段,詳述父母需施行的教養重點。
希望能引導父母給予孩子不同階段所需要的適當教養方法,幫助孩子健全成長
使孩子在滿十八歲時成為能自我管理的健全成人,能面對人生的各項挑戰。
作者曾在佳音電台主講「優秀是教出來的」節目二年,
建議讀者可將書内容與節目音檔相互參照閱讀,成效更佳。
上冊目錄 :
推薦序
黃序如何教出優秀的孩子
錢序一本充滿智慧也可以傳家的教養書
吳序這是誰家養出來的孩子?
朱序「一本相恨晚的書」
廖序
自序為什麼寫本書?
務必閱讀 如何使用本書課程
致謝
I 教養概論
1 優秀是教出來的
2 教養方程式
3 實踐教養目標的方法
4 教環境不可疏忽
5 錯誤的教養式:完美主義與過度高壓
6 錯誤的教式:過度屈從與溺愛
7 錯誤的教養模式:忽略與拒絕
8 錯誤的教養模式:輕視羞辱與過度處罰
9 善用機會教育
10 常被忽略的教養方法: 鼓勵
11 常被錯用的教養方法: 糾正
12 處罰不一定要責打
13 糾正不可少了悔改
14 正向教養之簡介
15 父母的角色當分工與合作
16 最有效的教養:身教
17 一致的教養原則
18 務必全人教養
19 如果做不到,該怎麼辦 ?
II 0-3歲嬰幼兒期教養重點
1 人腦的發展
2 智能的發展
3 建立安全的依附關係()
4 建立安全的依附關係()
5 教養方程式的應用
6 讓愛充滿你家
7 柔軟心田,播撒好種
8 訓練孩子聽從父母
9 從出生就開始生活教育一教導與解釋理由
10 訓練孩子遵守界線()概念
11 訓練孩子守界線()因果律與責任律
12 訓練孩子遵守界線()能力律
13 培養說話與閱能力
14 如何選擇遊戲與玩具
15 如何避免3C產品對幼兒的影響
16 情商教養
17 專注力的訓練
18 負責任的訓練
19 給孩子適當的自由
20 訓練孩子主動自力
21 全人教養() 生理與心理
22 全人教養() 智能與品德
23 全人教養() 靈性
III 3-9歲兒童教養重點
1 建立健康的良心
2 充實孩子的「道德倉庫」
3 如何讓孩子樂於聽從父母
4 讓孩子聽從父母的說話方式
5 教養界線 一尊重律
6 教養界線 一動機律
7 教養界線 一積極律
8 正向教養()基本原則
9 正向教養()面對孩子的錯誤行為
10 訓練孩子自主管理課業
11 培養自主學習能力
12 培養閱品味與閱能力
13 培養專注力
14 培養責任感
15 情緒教養()父母的情緒連動孩子的情緒
16 情緒教養()培養同理心
17 情緒教養()導正孩子的錯誤情緒
附錄
1 專有名詞及重點索引
2 書目錄及錄音檔編號 對照表
作者 紀惟明
現年八十歲,育有二女,因個人的原生家庭經歷,
深刻了解父母對子女人格長的影響深遠
故對親職教育負有使命感。
離開職場後,戮力於推廣親職教育以提升父母對子女的教養觀念
期使孩子們能獲得健全的人格成長。
作者擁有十九年舉辦親職教育課程經驗
從參與學員的反應, 深感需要將0-18歲不同階段的教養重點
系統性的整理以提供父母參考。
2019七月開始佳音電台主講「優秀是教出來的」節目,
節目內涵蓋0-18歲各階段孩子的教養重點及具體教養方法,
以期每位父母都能教養出優秀健全人格的孩子為目標,而本書為該節目的文字版本。

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